Criterios Diagnósticos
Criterios Diagnósticos
Para realizar el diagnóstico de Autismo se necesitan las herramientas de diagnóstico citadas como historia clínica, exámenes médicos, de laboratorio, etc., con ellas se debe identificar ciertos criterios diagnósticos propios del autismo.
Los criterios diagnósticos del Autismo son:
A. Presentar por lo menos 2 criterios diagnósticos de los siguientes:
- Alteración en interacción social, manifestada por cuestiones como:
- Importante alteración de conductas no verbales, como el contacto ocular, expresión facial, posturas corporales y gestos reguladores de la interacción social.
- Incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros adecuadas al nivel de desarrollo.
- No presentar de manera espontánea el compartir con otras personas disfrutes, intereses y objetivos.
- Falta de reciprocidad o respuesta social o emocional.
Presentar por lo menos 1 criterio de los siguientes criterios diagnósticos:
- Alteración en al forma de la comunicación, se presentan características como:
- Retraso o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral, mismo que no se ve acompañado de intentos para compensarlo como con gestos o mímica.
- Cuando la persona si tiene lenguaje oral, se presentan dificultades importantes en la capacidad para iniciar o mantener una conversación con otros.
- Utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje.
- Ausencia de juego realista espontáneo o de juego imitativo social propio del nivel de desarrollo.
Finalmente presentar por lo menos 1 criterio de los siguientes criterios diagnósticos:
- Los comportamientos, intereses y actividades diarias se ven restringidas, repetitivas y estereotipadas, y se caracterizan por:
- Preocupación absorbente por uno o más comportamientos estereotipados y restrictivos de interés que resulta anormal,
- No hay flexibilidad en las rutinas específicas o funcionales.
- Hay manierismos motores estereotipados y repetitivos como el movimiento de “columpio” o bien sacudir las manos.
Además se tiene que presentar necesariamente los siguientes criterios diagnósticos:
B. Retraso anormal antes de los 3 años en la interacción social, lenguaje social o bien en el juego simbólico o imaginativo.
C. El trastorno no se explica mejor por la presencia de otro trastorno infantil
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